Cinco colegios públicos de la capital gaditana, dos más que en el verano de 2022, acogerán desde julio el Programa de Refuerzo Educativo puesto en marcha por la Consejería de Desarrollo Educativo y FP, a través de la Dirección General de Ordenación, Inclusión, Participación y Evaluación Educativa. Repetirán experiencia los colegios Carlos III, Profesor Juan Carlos Aragón y Reyes Católicos y se sumarán a la iniciativa Fermín Salvochea y Profesor Tierno Galván. Entre los cinco colegios adscritos a este Programa suman 475 alumnos

En la provincia serán un total de 29 centros, tres más que en el verano de 2022 cuando participaron 1.546 alumnos atendidos por 141 docentes. Los centros han debido solicitar la participación en el Programa para todo el mes de julio. El alumnado y el profesorado han podido elegir la primera quincena, la segunda quincena o el mes completo. El Programa se impartirá de lunes a viernes, en horario de mañana desde las 9.00 a las 14.00 horas

Será esta la quinta edición de este Programa que promueve una metodología activa destinada al alumnado de Educación Primaria y a los estudiantes de 1º y 2º de ESO escolarizados de centros docentes públicos o concertados que presente dificultad y necesiten refuerzo especialmente en Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas e Inglés.

La finalidad del Programa es la mejora de las habilidades y actitudes asociadas a la lectura, al razonamiento matemático y lógica matemática, a la adquisición de destrezas lingüística (comprensión y expresión oral) y a la lengua inglesa combinada con la práctica deportiva y los hábitos saludables. Se trata además de que el alumnado adquiera hábitos de organización y trabajo así como técnicas de estudio, contribuyendo así al aumento de la tasa de promoción y titulación de los estudiantes andaluces. l Refuerzo Estival tiene tres vertientes: la función educativa, las relaciones sociales y la conciliación de las familias

La Consejería proporciona a los centros participantes material didáctico a desarrollar en el transcurso del Programa, que cuentan con recursos impresos, así como con orientaciones para el uso de recursos educativos multimedia que completen el proceso de aprendizaje del alumnado. Además, se les facilita una guía con orientaciones sobre diferentes metodologías activas e innovadoras que permitan acercar el proceso de enseñanza-aprendizaje a los contextos reales del alumnado.