Algo hay en los héroes de Kipling, en sus sueños y en sus fracasos, que no ha dejado de fascinarnos.

La enseñanza no presencial devalúa y desnaturaliza el aprendizaje hasta extremos lamentables.

Jueces y fiscales deben mantenerse al margen de las presiones del poder político o la opinión pública.

Salvo los asesores y politólogos a sueldo, nadie está obligado a tragarse la papilla populista.

En un sentido o en otro, la exaltación de la diferencia se opone a la idea de igualdad.

La reiterada consigna del "aprender a aprender" elimina de la educación la sustancia misma.

Puede llegar el día en que la paranoia frentista, tan entretenida, no se mida sólo en porcentajes de votos.

Mil años separan la fundación mítica de Gadir de la famosa visita de César al santuario de Hércules.

Juegan literalmente con fuego quienes enarbolan un discurso incendiario que deslegitima la democracia.