Alta progresión del PAS de la UCA en el Informe de Competencias

La Universidad de Cádiz ha presentado la tercera Evaluación de Competencias Genéricas y la segunda Evaluación de Competencias Específicas Comunes del personal de administración y servicios (PAS) de la UCA en 2012, en periodos bianuales. Sus resultados evidencian "la progresión experimentada por el personal, situándose en niveles altos de desempeño". Así, el 97% del PAS alcanza o supera el nivel requerido en relación al puesto que ocupa con respecto a las competencias genéricas. Este dato supone un desarrollo de 30 puntos porcentuales con respecto al primer periodo evaluativo (2008).

La Gerencia de la UCA realiza un modelo de gestión competencial basado en la "mejora de la cualificación profesional del personal de administración y servicios, mediante la elaboración de Planes de Desarrollo Personal basados en la evaluación de competencias". Con respecto a las Competencias específicas comunes, el 95% del PAS obtiene o supera el nivel requerido, destacándose las competencias de Comunicación, Gestión del tiempo y Aprendizaje como las de mayor evidencia competencial.