El instituto Las Cumbres concluye el programa 'ParticipAcción'

La diputada provincial Elena Amaya ha visitado el instituto de enseñanza secundaria Las Cumbres, en Ubrique, donde se ha celebrado la sesión de evaluación final y conclusiones del programa 'ParticipAcción', en el que han participado clases de tercero y cuarto de ESO.

En esta jornada de evaluación también estuvieron presentes la concejala de Participación Ciudadana del Ayuntamiento de Ubrique, Trinidad Jaén López y personal del Instituto. La sesión sirvió para que el alumnado evaluara el programa y compartiera sus experiencias en los diferentes proyectos en los que habían participado.

El programa trata de involucrar a jóvenes en el concepto de la participación ciudadana desde un punto de vista teórico y también práctico. Durante la ejecución de ParticipAcción, estos chicos y chicas han podido intervenir en diferentes actividades, como una visita al centro de discapacitados CRMF de San Fernando, donde vivieron una jornada de puertas abiertas y escucharon testimonios de los usuarios del Centro, la siembra de árboles con la colaboración del Servicio de Medio Ambiente de la Diputacion de Cádiz, y el ayuntamiento de Ubrique o un Campeonato de Badminton, con la financiación de del material deportivo necesario.

El programa tiene por objetivo acercar a los jóvenes a la participación ciudadana. Está planteado en dos fases. En la primera se trabaja aspectos relacionados con la participación ciudadana a través de dinámicas grupales, juegos y vídeos y posteriormente se diseña entre todos los participantes un proyecto. El objetivo de esta fase es que el alumnado aprenda a hacer un proyecto social. Su ejecución efectiva se desarrollará en la segunda fase.

Diputación viene desarrollando desde 2014 el proyecto 'ParticipAcción' El nombre de este proyecto es un juego de palabras entre los términos participar y acción, para reflejar la importancia de implicarse en la vida de los municipios. La idea es implicar a los jóvenes en la sociedad y las administraciones públicas.