EL proceso de integración de los centros de Secundaria en el medio rural, y muy especialmente en la Sierra de Cádiz, ha desencadenado un debate de interés, en el que no ha estado ausente la instrumentación política, el alarmismo, la falsedad, la manipulación y la demagogia.

Se pretende avanzar en la nueva ordenación de la Educación Secundaria Obligatoria, con la desaparición de los ciclos y la consideración de estas enseñanzas como una única etapa que se desarrolla en cuatro cursos.

En este debate, tenemos que destacar la capacidad de intermediación de los compañeros socialistas en las diferentes localidades, tanto desde los ayuntamientos como desde el partido. A pesar de las enormes presiones que han tenido que soportar, han sabido mantener la calma y la coherencia, en la búsqueda del acuerdo alcanzado entre los diferentes interlocutores.

También hemos visto como el PP ha intentado aprovecharse de las incertidumbres que se plantean en todo cambio, para desgastar al adversario político, sin ofrecer alternativas razonables, apoyadas en criterios pedagógicos. Sobre todo, cuando estamos ante un partido que cuando gobierna siempre apuesta por la enseñanza privada a costa de la pública. Una organización cuyos dirigentes mandan a sus hijos a colegios privados para élites, a los que acuden los alumnos en transporte escolar.

Es aún más incoherente la oposición de IU que, habiendo apoyado la LOE y la Ley de Educación de Andalucía, está ahora dificultando su implantación, con planteamientos demagógicos sobre la ratio profesor/alumno, imposibles de abordar. Como en otras ocasiones, algún nostálgico de la estrategia de las dos orillas, subordina su coherencia ideológica y política a los ajustes de cuentas con los socialistas, haciéndole el trabajo sucio a la derecha.

Por otra parte, es evidente que los partidos de la oposición, en una confluencia de intereses extraña para organizaciones tan supuestamente alejadas desde el punto de vista ideológico y programático, han escogido la Sierra de Cádiz como un escenario especial para el desarrollo de su estrategia de desgaste de los gobiernos socialistas.

En el desarrollo de los acontecimientos, hemos podido observar un precipitado avance de la campaña electoral para las municipales de 2011, con un desvergonzado acoso a los gestores locales socialistas, con el protagonismo emergente de nuevos potenciales candidatos del PP, partido que da ya por amortizados a muchos de sus referentes municipales.

Por nuestra parte, hemos considerado que la progresiva implantación de una red de centros de secundaria, junto a una mejora en los transportes y en los servicios educativos en general, permitiría a los padres comprender y comprobar que dejar la localidad para trasladarse a otro centro significa una mejora pedagógica y de la calidad de la enseñanza que reciben sus hijos.

El interés general de avanzar en la mejora de la calidad de la educación recomienda su integración en los institutos de secundaria, cuanto antes mejor; en aplicación de la legislación vigente, en cumplimiento de las recomendaciones del Consejo Escolar del Estado y en concordancia con los criterios pedagógicos de los profesionales.

El objetivo es facilitar al alumnado la misma educación y en las mismas condiciones que la que reciben los matriculados en Institutos de Educación Secundaria con: profesorado especialista en todas las áreas y materias, aulas específicas de tecnología, de música, de plástica y con departamentos de orientación.

El miedo a la carretera lleva al planteamiento de agravios comparativos entre el medio urbano y rural que no siempre se ajustan a la realidad, porque no estamos ante unas circunstancias que afecten sólo a estos colectivos, ya que en la provincia de Cádiz son transportados más de 13.000 alumnos.

Ante esta situación, no se plantean posiciones inflexibles por parte de la administración educativa, que se muestra dispuesta a estudiar todo tipo de sugerencias y propuestas por parte de los afectados, en la búsqueda del mayor acuerdo y del mayor consenso posible.

Se han planteado diversas alternativas de traslado y, en relación con las demandas de comedor escolar y actividades complementarias, se ha ofrecido por parte de la Consejería la posibilidad de ofrecer estos servicios en los centros de las localidades de origen.

Dado que existen padres y madres que están favor de los cambios, y cuyas demandas también son legítimas, la administración educativa tiene el compromiso de respetar tanto a unos como a otros, permitiéndoles que opten porque sus hijos permanezcan en los centros de primaria habilitados, o se trasladen a los institutos de secundaria.

En todo caso, ni estamos ante un planteamiento en el que prime el ahorro económico, ni en un intento de suprimir los actuales colegios de primaria. Por el contrario, estos centros serán acondicionados para que también integren a los alumnos del 2° ciclo de la Educación Infantil.

Una vez más, los socialistas hemos dado ejemplo de flexibilidad y moderación, de saber escuchar, de buscar el acuerdo, de gobernar sin arrogancia, ni imposiciones. Vamos a seguir dialogando con la comunidad educativa, con padres y profesores, profundizando en el consenso de todos los afectados y poniendo a su disposición todos los recursos del sistema educativo andaluz.