No es todo perfecto en el camino hacia la inteligencia. La mayoría de los superdotados presentan grandes fracasos escolares. Estos suspensos suelen ir generados por el aburrimiento que sienten la mayoría de los niños en el sistema educativo actual.

Pilar Oneto es la presidenta de la Asociación de Niños Superdotados en Cádiz. En dicha asociación cuentan con más de cincuenta casos conocidos de estos niños, que tienen un coeficiente superior a 130. Oneto dice que para tratar a los superdotados lo más importante es su captación cuanto antes: "La mayoría de los padres no conocen lo que le ocurre a su hijo y los profesores tampoco saben cómo tratarlos".

Los principales problemas de los superdotados son a nivel de integración social. Oneto aclara que los progenitores de estos niños suelen sentirse desorientados.

"Los padres se sienten confusos y frustrados -afirma Oneto- y les tranquiliza hablar con otras personas que están pasando por lo mismo, en cierta forma les ayuda".

Tienen tantos problemas para encajar en el colegio, que a menudo suelen disimular su inteligencia para poder congeniar con otros niños.

La realidad que viven hoy día estos alumnos es que no reciben el estímulo intelectual adecuado en sus escuelas. Oneto afirma que "una de las soluciones que se lleva a cabo en muchos colegios es subir un curso al alumno superdotado, pero no es suficiente, porque esto no soluciona el problema de integración con sus compañeros".

Oneto cuenta que los superdotados tienen también una baja autoestima y una sensibilidad muy avanzada, lo cual hace que vean las cosas de forma diferente a los demás. A veces esto puede crear confusión entre sus padres y profesores.

La mayoría de los superdotados suelen interesarse por un tema concreto y sentir aburrimiento por todos los demás.

Oneto comenta que en los colegios "se presta especial interés a los niños que tienen problemas para comprender, pero no se preocupan en exceso por aquellos que presentan habilidades intelectuales".

Es por ello muy importante que la formación de los niños superdotados reciba una individualización porque "cada niño es un caso único", afirma Oneto.

La asociación de niños superdotados de Cádiz cuenta con 50 casos reconocidos de alumnos que presentan un coeficiente superior a 130. Aunque Oneto avisa: "Puede haber muchos más que todavía no se han detectado".

Según datos científicos, cerca del dos por ciento de la población española presenta un coeficiente superior a lo normalmente estipulado.

"Estos niños necesitan nuestra ayuda para poder desarrollar completamente su intelecto", concreta Oneto.

La importancia de los padres también debe ser tenida en cuenta. Oneto finaliza aclarando que "si los padres no apoyan a sus hijos, estos no pueden sentirse realizados".

Los niños superdotados necesitan una captación desde pequeños por parte de sus educadores, ya que son mentes privilegiadas de la naturaleza.

Esto les ayudará a poder ser tratados de una forma individual con el objetivo de satisfacer sus necesidades intelectuales y que, algún día, la sociedad pueda beneficiarse de su talento innato.

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