El Rectorado inicia su mudanza al CENTI

Propuesta privada para convertir el antiguo Olivillo en una nueva residencia universitaria

J.A.H. / Cádiz | Actualizado 19.02.2009 - 01:00
"Vamos a dar un impulso a los proyectos que están pendientes para atender la cuota de responsabilidad que tiene la UCA de cara al 2012", afirma el responsable de infraestructuras de la Universidad, Diego Torres. Un impulso que va a estar protagonizado en primer término por tres operaciones largamente esperadas.

Por una parte, se espera que a mediados de marzo se trasladen al Centro Tecnológico las oficinas del Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y la Dirección General de Acción Solidaria. El acuerdo con el Ayuntamiento permitirá a la UCA reubicar en el CENTI a todas las dependencias del Rectorado, entre ellas las ubicados en el edificio noble de Ancha, 16. La Universidad aún no ha definido el uso de este inmueble y si procederá a su enajenación, que dependerá de sus necesidades de financiación.

Otra destacada operación que por fin se reactiva, tras una espera de varios años, es la recuperación del Olivillo para uso universitario, en este caso para su conversión en una residencia de estudiantes.

Torres indica que ya hay una empresa privada que incluso ha realizado un estudio de viabilidad del complejo, tanto por lo que respecta a su construcción como para su explotación. Aunque no descarta la presentación de otras ofertas, destaca que esta apuesta ya permite iniciar el proceso de reforma del inmueble.

Una tercera apuesta hace referencia al Colegio Mayor, cerrado desde hace unos cursos y pendiente de ampliación. La obra correrá a cargo de la Oficina de Rehabilitación de la Junta de Andalucía. El acuerdo para el desarrollo de esta obra se ha visto ralentizado pendiente de la redacción del nuevo Plan de Ordenación Urbana.

Respecto al nuevo PGOU, el arquitecto ha encargado a los técnicos de la UCA un informe sobre cómo se reflejan las necesidades de la Universidad en este documento. Según Diego Torres, se han atendido todas las expectativas planteadas desde la institución educativa.
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